a pesar de ser un colegio que dice ser de inclusión es un colegio excluyente con alumnos con problemas sacan a los alumnos con rendimiento medio y solo dejan a los de rendimiento alto para que no afecte su promedio en las pruebas, ademas de esto sus directivas son despectivas y frívolas.
EL COLEGIO OFRECE METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN POR OBJETIVOS BASADOS EN COMUNIDADES Y MICROCOMIDADES - LA CUAL HA IDO PERDIENDO SU FOCO CON EL PASAR DE LOS AÑOS, EL COLEGIO NO CUENTA CON PROCESO DE INNOVACIÓN NI ESTA A LA VANGUARDIA DE LOS MODELOS DE EDUCACIÓN DE ESTA ÉPOCA, COMO PADRE NO HE CONTADO C